Read or Die

（圖片來源：博客來）

初次聽到「島記」，是在Podcast上，

聽陳慧齡導演分享她紀錄的故事們，

然後，就在圖書館架上看到這本書了。

雖然這本書重點不在記錄蒐集而來的故事，

而是呈現島記教學團隊的心路歷程，

看看各校老師們如何被觸動、啟發，進而設計出富有地方特色的島記課程。

從導演的原始想法出發，是記錄自己的家族故事，手繪家族長輩的容顏。

但一路發展下來，傳遞媒介從繪畫到器物、從文字訪談到紀錄片，

記錄對象從家族到社區、到家國歷史，甚至到養育自己的土地環境。

只要大人們給予包容和彈性空間，有一點點指引，孩子就會創造出讓人驚訝的成果。

每篇訪談後幾乎都有附上短短的紀錄片，

從影像更能直觀體會老師們的熱忱，以及孩子們感人的回饋。

但就算只透過書中文字，也會看到鼻酸泛淚。

陳慧齡導演的終極目標非常理想化，

各校老師被觸動的原因也不盡然相同，

但歸根究底，其實都是希望孩子更懂的愛，也勇於表達愛。

愛自己的家人、愛自己的土地、愛自己，更愛彼此。

點點星火，足以燎原。

島記發展至今已逾10餘年，

畢竟，有誰會不喜歡聽故事呢？

書名：在遺忘之前：島嶼的集體記憶課程實踐手記

作者：島嶼的集體記憶教學計畫團隊

出版社：時報出版